​​​台灣固化的大學與技職教育

​不可否認.出現問題.

在校所學專業沒有辦法和工作實務接軌

薪資低、工時長、不能上網

被人指揮，沒有自己的想法與發展

還要24小時On LINE 的工作

被滿山遍野的大學畢業生拒絕. 

寧願打工餬口.

斜槓經營自己的人生

如果不這麼做. 一生工作下來

​達不到一般的生活品質

 

 

你可能不知道的職訓內幕

​勞動部看似時數滿滿.

動輒近900小時半年的課

卻有四分之三的課程都在打水漂
學生連建築模型的第一性原則是什麼都不清楚

搞得像在做模型工藝

裝修材料看都沒看過,考試學科都可以通過

術科標準答案已經不符合現在工法

老監工統包設計師去考反而會不過

勞動部水電班要你拼命快速接線接線

說到原理只會: 說這個接這個. 那個接那個

不講材料.不講原理

很懷疑這些水電師傅有沒有高中畢業？

到底有沒有盡心去學習如何傳承技能？

只是光做叫學員一次記住技巧動作和工序＠＠

勞動部會輔導你就業

但可能是介紹你去開客運或者搬貨司機

​這樣就達到職訓局的業績

 

 

​電腦補教與大學進修部都在教什麼？

這是學習量資訊量大爆發的時代
每個人都希望在最短時間內學得必要技能

而現在的電腦補教和大學進修部

都還在跟著教科書教學

用大量授課時數來換取商業利益

難道Youtube和AI語言模型是拿來觀賞的？

這些年輕教師

到底有沒有整合工程的經驗都讓人懷疑

到了工地. 可能還分不清楚給水和排水管

學專業技能出手就是要拿案子.

施工. 點工算料. 驗收賺錢

學生沒做過實際案例. 接過案子. 去過工地

就頂著實務教學的廣告

一坑就是五六萬元的學費.

​一班還一二十人. 要如何輔助學員作品？

隔壁同學還是開早餐的. 

​沒有一點互利共益. 支援分享的價值

AI帶來工程上的改變

​一堆無知的水電師傅. 設計製圖人員

都還在誤以為手上這門技藝可以養他一輩子

笑說AI的人想太多

年輕的學子已經或多少警覺到​

隨著少子高齡化. 人工成本日益攀升

為了生存. 企業不得不選擇

不需支付勞健保和退休金.加班費

以AI協作來取代行政工作降低成本

以機器人來取代重複性高的施工

甚至取代現在的師傅. 

如果沒有提前做好準備

受迫失業或畢業生必須提前接受

保全.外送.餐飲.清潔等低薪勞動工作

但這些工作也可能被平價化的機器人取代

​

​

 

​有必要完成學業或幹助理學徒嗎？

​許多知名企業家，都只有高中文憑
大學輟學就開始創業
台灣人喜歡當老闆

​所以中小企業遍地開花

形成完整的產業供應鏈

如今. 創業門檻高了
想創業不想只領低薪的人

紛紛選擇了餐飲業

才使得台灣的美食聞名世界

小學形塑優良品格之後
中學以上的學校型態將會被大量取代與改變

教育集中在提升整合.創新與研發能力上

ㄧ人公司​的型態和創業年齡將大幅降低

創新製造市場所需的新產品或服務

才有機會過富裕的人生​​​​​​​​

 

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